سال 93 برای  جنبش نوپای معلمان، سال خروج از سکوت بعد از نزدیک به هشت سال رکود و انفعال و آغاز اعتراضات مدنی بود. هنوز در ماه‌های اولیه‌ی سال جدید بودیم که سیلی از  نامه‌هایی سرگشاده از طرف معلمان خطاب به مسئولان دولتی و نمایندگان مجلس در رسانه‌ها منتشر می‌شد. پس از آن بود که […]...

هم‌چون سال‌های گذشته، امسال نیز خبرهای متعددی پیرامون مسائل آموزش و پرورش و مدارس ایران روی تلکس خبرگزاری‌ها قرار گرفت و توجه کارشناسان را به خود جلب کرد. اما خبری تلخ و تکان دهنده که انتظار می‌رفت توجهات بیش‌تری را به خود جلب کند، با تلاش مسئولان آموزش و پرورش برای پنهان کاری، به زودی […]...

دانش آموز، معلم و مدرسه سه مولفه‌ی اصلی نظام آموزشی هر کشوری محسوب می‌شوند. سه مولفه‌ای که هرکدام به صورت جداگانه و نیز در ترکیب با یکدیگر، سطح و میزان استانداردهای آموزشی یک کشور را نشان می‌دهند. تغییر و تحول در مولفه‌های دانش آموز و معلم، به عنوان نیروهایی انسانی، مستلزم برنامه‌هایی بلند مدت و […]...

خط صلح- بر اساس تجربیات و بررسی‌های روان شناختی و تربیتی، سال‌های اولیه‌ی زندگی کودکان نقش اساسی در رشد و پرورش آنان ایفا می‌نماید. چرا که هشتاد درصد شخصیت کودک ظرف شش سال اولیه‌ی حیات او شکل می‌گیرد. بر این اساس آموزش و پرورش دبستانی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. آموزش و پرورش پیش از […]...

سرنوشت نسل جوان و آینده ساز کشور با عملکرد معلمان -که عاملان اصلی اجرای برنامه‌های مدون آموزش و پرورش اند- گره خورده است. معلمان در فرایند آموزش و پرورش نقش کلیدی دارند و به قول پیاژه، روانشناس نامدار معاصر، زیباترین طرح اصلاح و بازسازی نظام آموزشی در صورتی که معلم به تعداد کافی و با […]...

سازمان جهانی آموزش در سال جاری کمپینی با نام “اتحاد برای آموزش با کیفیت”را سازماندهی کرده است که بنابر نظر این سازمان، 20 میلیون معلم، مربی و کارمند حوزه ی آموزش را در سراسر جهان متحد کرده است. یکی از اهداف اصلی این کمپین تاکید بر آموزش کیفی به عنوان محور اصلی برنامه ریزی‌های دولتی […]...