کودکان
حقوق کودک قربانی قوانین و صلاحدیدهای ضد کودک/ سعید شیرزاد
با توجه به برگزاری نشست اخیر کمیتهی حقوق بشر سازمان ملل متحد و تصویب قطعنامهای مبنی بر ممنوعیت ازدواج افراد زیر هجده سال که با مخالفت ایران و سودان مواجه و در نهایت به تصویب مجمع عمومی رسیده، جدا از دلایل اجتماعی و فرهنگی که امکان وجود ازدواجهای زیر هجده سال را در ایران میسر […]...
ادامه مطلب
توسط: سعید شیرزادکمین ایدز و فقدان آموزشهای جنسی در مدارس/ محمد حبیبی
همچون سالهای گذشته، امسال نیز خبرهای متعددی پیرامون مسائل آموزش و پرورش و مدارس ایران روی تلکس خبرگزاریها قرار گرفت و توجه کارشناسان را به خود جلب کرد. اما خبری تلخ و تکان دهنده که انتظار میرفت توجهات بیشتری را به خود جلب کند، با تلاش مسئولان آموزش و پرورش برای پنهان کاری، به زودی […]...
ادامه مطلب
توسط: محمد حبیبیفرجام کودکان سوختهی کلاس درس؛ در گفتگو با حسین احمدی نیاز/ بهروز جاوید تهرانی
دو سال از آتشسوزی در مدرسهی دخترانهی روستای شین آباد، از توابع شهرستان مرزی پیرانشهر، که ساعت ۸ صبح روز چهارشنبه، ۱۵ آذر ماه سال ۱۳۹۱ روی داد، میگذرد. این آتش سوزی که یکی از سلسله آتشسوزیها به دلیل نقص تجهیزات گرمایشی در مدارس ایران است، منتج به فوت و مصدومیت 28 دانشآموز شد. پس از این حادثه […]...
ادامه مطلب
توسط: بهروز جاوید تهرانیکلاسهای گرم و ایمن، رویای دانش آموزان فرودست/ محمد حبیبی
دانش آموز، معلم و مدرسه سه مولفهی اصلی نظام آموزشی هر کشوری محسوب میشوند. سه مولفهای که هرکدام به صورت جداگانه و نیز در ترکیب با یکدیگر، سطح و میزان استانداردهای آموزشی یک کشور را نشان میدهند. تغییر و تحول در مولفههای دانش آموز و معلم، به عنوان نیروهایی انسانی، مستلزم برنامههایی بلند مدت و […]...
ادامه مطلب
توسط: محمد حبیبیقربانیان یک تضاد؛ کودکانی که در ماه مهر مدرسه نمیروند / آیدا ابرو فراخ
ماه مهر و آغاز سال تحصیلی، بوی کتاب و دفتر و شور و شوق بچهها برای رفتن به مدرسه. این یک روی سکه است که بارها و بارها در ذهن تداعی میشود. در این میان بوی ماه مهر برای دستهای دیگر از کودکان و خانوادههایشان تکرارِ نداشتنها و حذف شدنهای دوباره است. حذف شدنهایی بر […]...
ادامه مطلبشین آباد، وقتی زبانه آتش، تفکیک جنسیتی را تجربه می کند!
حسین رئیسی، ماهنامه خط صلح – دختران روستای شین آباد به مدرسه رفتند تا به مبارزه با جهل بپردازند، اما در ابتدای راه مبارزه، نفیر آتش نصیبشان شد. آنها مدرسه رفتند تا چرخ نیلوفــری را به زیر آورند، اما غـــافل از اینکه آتش به جان آنها میافتد. آنها توانا بود هر که دانا بود را […]...
ادامه مطلب
توسط: حسین رئیسیکودک افغان، قربانی تمام عیار
خط صلح/ علی کلائی- کودک افغان، قربانی تمام عیار معلم سرکلاس میآید. اسمها خوانده میشوند. یکی نیست!. دختربچهای ۹ ساله که باید سر کلاسش باشد. کلاسی در یکی از خانههای کودکان کار و خیابان. دختر بچهای افغان که توان تحصیل در مدارس عادی ایران را ندارد. دخترک نیست. دوستانش سر را پائین انداختهاند. پرس و […]...
ادامه مطلب
توسط: علی کلائینگاهی به حذف شهریه تحصیلی دانش آموزان غیر ایرانی
خط صلح / علی عجمی – وزارت آموزش و پرورش در مرداد ماه امسال طــــی بیانیهای اعلام کرد که در سال تحصــــیلی جدید از دانش آموزان اتباع خارجی هیچ شهــــریهای بابت ثبت نام در مـــدارس دریافت نمیکند. این خبر اگرچه خبر خوشی محســـوب میشود ولی مشکلات عمیق تحصیل دانش آموزان خارجی و مشخــصا دانش آموزان […]...
ادامه مطلب
توسط: علی عجمینیاز کودکان در برخورداری از بهداشت و خدمات پزشکی/ شیرزاد عبداللهی
شعار روز جهانی بهداشت (18 فروردین ) در سال جاری، حفاظت بیش تر در برابر بیماری هایی است که از طریق حشرات منتقل می شوند. این بیماری ها بیش تر در مناطق گرم و مرطوب شیوع دارند. در میان آن ها بیماری مالاریا برای ایرانی ها شناخته شده تر است. در کتاب مذهبی اوستا به تب و […]...
ادامه مطلب
توسط: شیرزاد عبداللهیاسماعیل عبدی: حضور مستمر روحانیون در مدارس، توهین به معلمان است/ آذر طاهرآبادی
سیستم آموزش و پرورش ایران، با مشکلات جدی از قبیل کمبود بودجه و کمبود مربیان بهداشت و ورزش مواجه است؛ با این وجود طبق تفاهم نامه ای که به تازگی بین اداره ی کل آموزش و پرورش شهر تهران و حوزه ی علمیه ی تهران منعقد شده، آموزش و پرورش متعهد شده است که از […]...
ادامه مطلبحوزه های علمیه به آموزش و پرورش اعتماد ندارند/ شیرزاد عبداللهی
مدارس امین یا مدارس پیش حوزوی و مدارس صدرا انواع جدیدی از مدارس هستند که در سال های اخیر تاسیس شده اند. ویژگی مشترک این مدارس ورود مستقیم روحانیت به حوزه ی مدیریت و اجرا در مدارس است. علاوه بر این تعداد زیادی روحانی در قالب طرح های گوناگون به عنوان پیش نماز و مبلغ […]...
ادامه مطلب
توسط: شیرزاد عبداللهیجدایی مذهب از مدارس در غرب، چرا و چگونه؟/ مصطفی رحمانی
با شروع عصر رنسانس، انسان به مدنیت می رسد و به علوم و هنر و زیبایی شناسی و دیگر مقولات علمی روی می آورد. دانشمندان، فلاسفه و نویسندگان در این میان، سهم به سزایی ایفا کرده اند. دانشمندان با تـفحص در علوم جدید به دستاوردهای جدیدی می رسند. به این ترتیب، رنسانس جهشی می شود […]...
ادامه مطلب
توسط: مصطفی رحمانی