چرا تنبیه جسمی کودکان در مدارس ریشه کن نمی‌شود؟/ محمد آقازاده

ویدئویی به تازگی منتشر شده است که معلمی دانش آموزان را در شهرستان شهریار با کمربند می‌زند. این ویدئو استثنایی بر قاعده نیست، بلکه هرازگاهی در شبکه‌های اجتماعی نمونه‌های مشابه این اتفاق بازتاب می‌یابد و موجی از نفرت و انزجار به وجود می‌آورد. برای نسل ما این انزجار نشانه‌ی تغییر است و آن هم تغییر […]...

ادامه مطلب

تنبیه دانش آموزان یا معلمان!؟/ محمد حبیبی

سال‌هاست که از جایگاه دانش آموز و حقوقی که باید در قبالش رعایت شود، صحبت می‌شود. رسانه‌های مختلف رسمی و شبکه‌های مجازی، هر چند وقت یکبار با انتشار خبر یا کلیپی تصویری از کلاسی درس، و عملکرد غلط یک معلم، چالشی جدید ایجاد می‌کنند و نوک تیز انتقادات را به سمت معلمان نشانه می‌گیرند. در […]...

ادامه مطلب

“چوب معلمی” که دیگر گل نیست!/ احمد مدادی

این روزها شاید کم‌تر هفته‌ای باشد که عکس و فیلم و خبر مربوط به تنبیه بدنی یک دانش ‌آموز به شبکه‌های اجتماعی و رسانه‌ها راه نیابد. درز خبر و فیلم تنبیه بدنی، آن هم عموماً دانش آموزان پسر، تکذیب اولیه مسئولان مدرسه، پیگیری و مصاحبه و ارائه‌ی مدارک و شواهد بیش‌تر، پس گرفتن تکذیب، خبر […]...

ادامه مطلب

شیوع اعتیاد در مدارس، واقعیتی انکار ناپذیر/ محمد حبیبی

ابهام در آمار تعداد دانش آموزان معتاد “آمار اعتیاد دانش‌آموزان رسانه‌ای نمی‌شود”. این جمله‌ای بود که علی مویدی قائم مقام دبیرکل ستاد مبارزه با مواد مخدر در گفتگو با خبرگزاری فارس اعلام کرد. وی در همین مصاحبه در پاسخ به پرسش خبرنگار درباره‌ی آمار دانش آموزان معتاد می‌گوید: “در چند ماه اخیر ابلاغ کردیم که […]...

ادامه مطلب

مربیان پیش دبستانی، قربانیان سیاست‌های انقباضی دولت روحانی/ محمد حبیبی

خط صلح- بر اساس تجربیات و بررسی‌های روان شناختی و تربیتی، سال‌های اولیه‌ی زندگی کودکان نقش اساسی در رشد و پرورش آنان ایفا می‌نماید. چرا که هشتاد درصد شخصیت کودک ظرف شش سال اولیه‌ی حیات او شکل می‌گیرد. بر این اساس آموزش و پرورش دبستانی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است. آموزش و پرورش پیش از […]...

ادامه مطلب