ماهنامه خط صلح

ایدز و آزادی در گردش اطلاعات؛ مانع اصلی حاکمیت است/هیراد آریافر
ایران در سال 1945 میلادی، به عنوان یکی از اعضای بنیانگذار ملل متحد به این سازمان جهانی پیوست. در 75 سال گذشته، سازمان ملل متحد، تلاش کرده تا همکاری پایداری با دولتها و گروههای وسیع دیگری از مشارککنندگان، از جمله جامعهی مدنی و جوامع محلی داشته باشد تا احترام به حقوق بشر، حفاظت از محیط […]...
ادامه مطلب
توسط:
هیراد آریافر
ایدز؛ بیماری جسمی همراه با تبعیضات اجتماعی/معین خزائلی
توهین و تحقیر، طرد از خانواده و جمعهای دوستانه، از دست دادن شغل و کار، عدم دسترسی کامل یا دسترسی دشوار به حق بهداشت و درمان و در نهایت اختلال جدی در بهرهمندی از حقوق اساسی و انسانی؛ اینها معمولترین شرایطی است که مبتلایان به ویروس HIV یا همان بیماری ایدز پس از کشف بیماری […]...
ادامه مطلب
توسط:
معین خزائلی
ایدز و فقر به موازات هم پیش میروند/آبان پرتویی
زمانی زیادی از نخستین نشانههای بروز بیماری ایدز یا HIV در جهان نمیگذرد. بیماری نو ظهوری که در سال 1981 برای اولین بار در آمریکا آشکار شد و پس از آن در سایر کشورهای جهان نیز مشاهده شد. این بیماری، خصوصا در کشورهای فقیر و در حال توسعه تبدیل به مشکل و معضل اجتماعی و […]...
ادامه مطلب
توسط:
آبان پرتویی
دروغ و پنهانکاری حاکمیت در رابطه با ایدز و پیامدهای زیانبار آن/کیومرث امیری
اصولا دروغ و پنهانکاری دو عمل زشت و قبیح هستند که متاسفانه بیشتر از هر جای دیگری در جوامع سنتی و عقب نگه داشته شده با حکومتهای بسته و مستبد رواج دارد. این اعمال نکوهیده و ضد بشری از ناحیهی هر کس و هر نهادی و در هر زمان و مکانی که صورت پذیرد پیامدهای […]...
ادامه مطلب
توسط:
کیومرث امیری
سونامی سهمگین و دهشتناک ایدز و نابودی روان در کنار جان/مجید زارعی
بیماری ایدز یکی چالش برانگیزترین و مخربترین معضلات جوامع کنونی و عصر حاضر است، که شیوع آن در حال افزایش است و به علت تفکرات سوئ حاکم بر جامعه و برچسب انگ (Stigma) از سوی اطرافیان، کیفیت زندگی و حتی میزان بقای مبتلایان را به صورت ژرف و عمیقی تحت تاثیر قرار میدهد. تحقیقات انجام […]...
ادامه مطلب
توسط:
مجید زارعی
اهمیت سند ۲۰۳۰ در مقابله با ایدز و نقض حق سلامت زنان/الهه امانی
در روز جهانی ایدز، یکم دسامبر، دبیر کل سازمان ملل تاکید کرد که به دلیل پاندمی کرونا، اهداف برنامهی ۲۰۳۰ سازمان ملل مبنی بر پایان بخشیدن به مرگ و میر ناشی از بیماری ایدز که در سند اهداف توسعهی پایدار نیز قید شده، آهنگ رشدی کمتر از آنچه انتظار میرود داشته و به «همبستگی جهانی […]...
ادامه مطلب
توسط:
الهه امانی
تأثیر بحران کرونا بر بیماریهای خاص و حق دسترسی برابر به درمان/فرزاد صیفیکاران
قریب به یک سال است ویروسی کشنده، واگیردار و عالمگیر به نام «کرونا» که باعث به وجود آوردن بیماری «کووید-19» میشود، بر زندگی تمام انسانهای جهان سایه افکنده است و جهان پُر تکاپوی ما را دچار انجماد روزمره در چهاردیواری خانهها کرده است. این سایهی هولناک نه تنها موجب خانهنشینی بسیاری از مردم شده، بلکه […]...
ادامه مطلب
توسط:
مدیر
بایدهای بیفاعل و بیسپری بیماران خاص در عصر کرونا/مرتضی هامونیان
در ابتدا که کلا منکر ماجرا بودند. اصلا مگر کرونایی وارد ایران شده؟! تیتر میزدند که «آیا ویروس کرونا وارد ایران شده است؟!»(1) بعد در پایان هم میگفتند که اصلا مورد کرونایی در ایران گزارش نشده! نه خانی آمده نه خانی رفته! بعد مشخص شد که آذر همان سال، یعنی دو ماه پیش از بهمنی […]...
ادامه مطلب
توسط:
نقد ساختاری کانونهای وکلا و طرح نظارت بر وکلا/مصطفی احمدیان
درک وضعیت کنونیِ جایگاه وکیل در پیشگاه عدالت و یا کانونهای وکلا در چرخ دندهی عظیم دستگاه قضایی کشور را میتوان با تبارشناسی و زیر و رو کردن گذشته فهم کرد. از زمان تصویب قانون کیفیت اخذ پروانه وکالت در سال ۷۶ و ایجاد صلاحیت دادگاه انتظامی قضات نسبت به تخلفات وکلای دادگستری تا وضع […]...
ادامه مطلب
توسط:
مصطفی احمدیان
ابراهیم سحرخیز؛ در ایران نگاه کالایی به آموزش و پرورش داریم/گفتگو از علی کلائی
مصر است که «آموزش و پرورش جایگاه و منزلت لازم را ندارد و دغدغه اول در کشور نیست. این که نباشد هزار بهانه خواهند داشت.» او خود زمانی معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در دولت دوم محمود احمدی نژاد بوده است. کرونا و وضعیت آموزش کشور مسئلهای است که دلسوزان امر آموزش در […]...
ادامه مطلب
توسط:
علی کلائی
امانقلیچ شادمهر؛ راه حل معضل امروز آموزش در کشور، بومیسازی است/ سیامک ملامحمدی
نماینده مجلس شورای اسلامی و عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در خصوص وضعیت آموزش مجازی در کشور و شبکه شاد میگوید که «ارزیابی من تا حدودی منفی است و دانشآموزان نتوانستهاند از سیستم شاد بهرهمندی کافی را داشته باشند.» او امانقلیچ شادمهر، نماینده حوزه انتخابیه گنبدکاووس در مجلس شورای اسلامی است. با او که […]...
ادامه مطلب
توسط:
سیامک ملامحمدی
رسول بداقی؛ در این آموزش و پرورش دانشآموز سرکوب و نابود میشود/گفتگو از سیمین روزگرد
«رسول بداقی»، معلم و عضو هیئت مدیرهی کانون صنفی معلمان ایران و دارای سابقهی ۳۰ سالهی آموزش در مدارس کشور است. او در شهریورماه سال ۱۳۸۸ پس از اعتراضات مردمی به نتیجهی انتخابات ریاستجمهوری بازداشت و پس از مدتی به ۶ سال حبس و ۵ سال محرومیت از فعالیتهای اجتماعی محکوم شد. این معلم با […]...
ادامه مطلب
توسط:
سیمین روزگرد