بیش از ۵۰۰ روز ار شیوع بیماری همه‌گیر کووید-۱۹ می‌گذرد. ویروسی که تاکنون نزدیک به ۱۹۰ میلیون مبتلا و بالغ بر ۴ میلیون فوتی بر جای گذاشته است و یکی از کشنده‌ترین اپیدمی‌های تاریخ بشر را رقم زده است‌. این ویروس همه‌گیر که همه کشورها را در بر گرفته و تاریخ اعلام رسمی شیوع آن […]...

قریب به یک سال است ویروسی کشنده، واگیردار و عالم‌گیر به نام «کرونا» که باعث به وجود آوردن بیماری «کووید-19» می‌شود، بر زندگی تمام انسان‌های جهان سایه افکنده است و جهان پُر تکاپوی ما را دچار انجماد روزمره در چهاردیواری خانه‌ها کرده است. این سایه‌ی هولناک نه تنها موجب خانه‌نشینی بسیاری از مردم شده، بلکه […]...

در ابتدا که کلا منکر ماجرا بودند. اصلا مگر کرونایی وارد ایران شده؟! تیتر می‌زدند که «آیا ویروس کرونا وارد ایران شده است؟!»(1) بعد در پایان هم می‌گفتند که اصلا مورد کرونایی در ایران گزارش نشده! نه خانی آمده نه خانی رفته! بعد مشخص شد که آذر همان سال، یعنی دو ماه پیش از بهمنی […]...

مصر است که «آموزش و پرورش جایگاه و منزلت لازم را ندارد و دغدغه اول در کشور نیست. این که نباشد هزار بهانه خواهند داشت.» او خود زمانی معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در دولت دوم محمود احمدی نژاد بوده است. کرونا و وضعیت آموزش کشور مسئله‌ای است که دلسوزان امر آموزش در […]...

نماینده مجلس شورای اسلامی و عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در خصوص وضعیت آموزش مجازی در کشور و شبکه شاد می‌گوید که «ارزیابی من تا حدودی منفی است و دانش‌آموزان نتوانسته‌اند از سیستم شاد بهره‌مندی کافی را داشته باشند.» او امانقلیچ شادمهر، نماینده حوزه انتخابیه گنبدکاووس در مجلس شورای اسلامی است. با او که […]...

«رسول بداقی»، معلم و عضو هیئت مدیره‌ی کانون صنفی معلمان ایران و دارای سابقه‌ی ۳۰ ساله‌ی آموزش در مدارس کشور است. او در شهریورماه سال ۱۳۸۸ پس از اعتراضات مردمی به نتیجه‌ی انتخابات ریاست‌جمهوری بازداشت و پس از مدتی به ۶ سال حبس و ۵ سال محرومیت از فعالیت‌های اجتماعی محکوم شد. این معلم با […]...

با بروز و شیوع کرونا ویروس در جهان، مقالات و گفتگوهای متعددی در نقد، بررسی و تحلیل ابعاد تاثیرات آن در زندگی جوامع بشری انجام شده است. از تاثیرات آن بر روابط دیپلماتیک و بین‌المللی گرفته تا مسائل اقتصادی و جامعه شناختی. در ارتباط با اثرات آن به طور خاص بر قشر محصل در ایران […]...

۱۵ میلیون و ۱۳۸ هزار و۵۲۳ نفر؛ این عدد جامعه دانش‌آموزان ایران را تشکیل می‌دهد که به گفته مقامات وزارت آموزش و پرورش کمی بیش از ۱۲ میلیون و ۲۰۰ هزار نفر از آن‌ها از سامانه شاد استفاده می‌کنند.(1) به این معنی که بیش از ۳ میلیون نفر به هر دلیلی قادر به استفاده از […]...

پاندمی کرونا تاثیرات عمیق و دیرپایی بر سیستم‌های آموزشی در جهان گذاشته و منجر به بسته شدن بسیاری از موسسات و مدارس ابتدایی، متوسطه و دانشگاهی در سطح جهان شده است، امری که فرآیندهای آن به طور کامل مشهود نیست. به تخمین نهادهای بین‌المللی تا 30 سپتامبر 2020 متجاوز از یک میلیارد و 77 میلیون […]...

صبح‌های زود مجبور می‌شدیم از خواب بیدار شویم. پروسه‌ای بود لباس پوشیدن و آماده شدن برای رفتن به مدرسه. چه پیاده، چه با سرویس و چه با هر وسیله دیگری به مدرسه می‌رسیدیم. کلی اول صبح در حیاط شلوغ می‌کردیم تا زنگ را بزنند. از جلو نظام. به صف می‌شدیم و بعد سر کلاس. زنگ […]...

این روزها هرگاه سرِمان را در شبکه‌های اجتماعی و سامانه‌های پیام‌رسان می‌جنبانیم، مواردی از این دست می‌بینیم؛ فراخوان جمع‌آوری پول جهت خرید تبلت یا تلفن هوشمند برای دانش‌آموزان، خبر ابتلا یا درگذشت آموزگاران و مهیب‌تر از آن گزارشی از خودکشی دانش‌آموزان به دلایلی متعدد و عمدتاً ناشی از فقر و بعضاً ریشه‌دار در مشکلات و […]...

کرونا واژه‌ی غریب و البته ترسناکی است که نزدیک به یک سال است چون بختکی شوم بر کلیه‌ی شئون زندگی مردم جهان سایه افکنده و باعث تغییر و تحولات وسیعی در زندگی مردمان به ویژه در بخش آموزش و پرورش شده است و معلوم هم نیست تا کی قرار است این سایه تیره و تاریک […]...