حقوق فرهنگی
تخریب کلیسای ادونتیست تهران، تخریب میراث فرهنگی ایران و مسیحیت؛ در گفتگو با منصور برجی/گفتگو از ماری محمدی
مصادره و تخریب کلیساها در سطح کشور به طور نظاممند و سیستماتیک توسط حکومت جمهوری اسلامی امری مسبوق به سابقه و از موارد مشهود در کارنامه ۴۳ سالهی حکمرانی این حکومت است. مسئله مصادره، تخریب و پلمب کلیساها (که بخشی از آنها بناهای تاریخی محسوب میشوند) تنها مسئلهای دینی یا مربوط به اقلیت دینی مسیحی […]...
ادامه مطلبرسانهای چون خودکشی و لزوم مراقبت اصحاب رسانه/مرتضی هامونیان
یک سلبریتی خودکشی کرد. کل ماجرا یک خط خبر است. اما تمام ذهنها درگیر میشود. چطور خودش را کُشت؟ چرا کُشت؟ چه شد؟ در این و آن شبکه اجتماعی، کاربران مختلف شروع به شایعه پراکنی میکنند. یک کلاغ بدل به چهل کلاغ میشود. انواع و اقسام روشها در خصوص خودکشی آن سلبریتی مطرح میشود. ظاهرا […]...
ادامه مطلبتاملی بر واقعیت تلخ مردهآزاری در ایران/سیامک ملامحمدی
تخریب گورستانها و ناپدیدسازی اجساد در ایران تبدیل به سنتی پایدار گشته و هر از چند گاهی اخبار متعددی مبنی بر از بین بردن سنگ قبرهای درگذشتگان، توسط افراد مجهول به گوش میرسد. ابعاد این کار آن قدر گسترده و دارای یک الگوی ثابت است که میتوان آن را یک عمل نهادینه شده و در […]...
ادامه مطلبنابودی سیستماتیک اما پنهان آموزش رایگان در کشور/رضا صالحینیا
پس از سال 1991 اتحاد جماهیر شوروی که رهبر کشورهای سوسیالیستی با اقتصاد دولتی بود فروپاشید. چین نیز هشت سال قبلتر به بازارهای جهانی پیوسته بود و در عمل اردوی دول سوسیالیستی را تنها گذاشته بود. اوضاع به شکل عجیبی به پیش از جنگ اول جهانی برگشته است. مبارزه با «امپریالیسم آمریکا» دیگر بیمعنی شده […]...
ادامه مطلبابراهیم سحرخیز؛ در ایران نگاه کالایی به آموزش و پرورش داریم/گفتگو از علی کلائی
مصر است که «آموزش و پرورش جایگاه و منزلت لازم را ندارد و دغدغه اول در کشور نیست. این که نباشد هزار بهانه خواهند داشت.» او خود زمانی معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در دولت دوم محمود احمدی نژاد بوده است. کرونا و وضعیت آموزش کشور مسئلهای است که دلسوزان امر آموزش در […]...
ادامه مطلب
توسط: علی کلائیامانقلیچ شادمهر؛ راه حل معضل امروز آموزش در کشور، بومیسازی است/ سیامک ملامحمدی
نماینده مجلس شورای اسلامی و عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در خصوص وضعیت آموزش مجازی در کشور و شبکه شاد میگوید که «ارزیابی من تا حدودی منفی است و دانشآموزان نتوانستهاند از سیستم شاد بهرهمندی کافی را داشته باشند.» او امانقلیچ شادمهر، نماینده حوزه انتخابیه گنبدکاووس در مجلس شورای اسلامی است. با او که […]...
ادامه مطلبرسول بداقی؛ در این آموزش و پرورش دانشآموز سرکوب و نابود میشود/گفتگو از سیمین روزگرد
«رسول بداقی»، معلم و عضو هیئت مدیرهی کانون صنفی معلمان ایران و دارای سابقهی ۳۰ سالهی آموزش در مدارس کشور است. او در شهریورماه سال ۱۳۸۸ پس از اعتراضات مردمی به نتیجهی انتخابات ریاستجمهوری بازداشت و پس از مدتی به ۶ سال حبس و ۵ سال محرومیت از فعالیتهای اجتماعی محکوم شد. این معلم با […]...
ادامه مطلب
توسط: سیمین روزگردسامانهای شاد، برای ویرانه غمگینِ دانشآموزان محروم از تحصیل/پویان خوشحال
۱۵ میلیون و ۱۳۸ هزار و۵۲۳ نفر؛ این عدد جامعه دانشآموزان ایران را تشکیل میدهد که به گفته مقامات وزارت آموزش و پرورش کمی بیش از ۱۲ میلیون و ۲۰۰ هزار نفر از آنها از سامانه شاد استفاده میکنند.(1) به این معنی که بیش از ۳ میلیون نفر به هر دلیلی قادر به استفاده از […]...
ادامه مطلبتعمیق شکاف جنسیتی در آموزش؛ فاجعه ترک تحصیل کودکان دختر/الهه امانی
پاندمی کرونا تاثیرات عمیق و دیرپایی بر سیستمهای آموزشی در جهان گذاشته و منجر به بسته شدن بسیاری از موسسات و مدارس ابتدایی، متوسطه و دانشگاهی در سطح جهان شده است، امری که فرآیندهای آن به طور کامل مشهود نیست. به تخمین نهادهای بینالمللی تا 30 سپتامبر 2020 متجاوز از یک میلیارد و 77 میلیون […]...
ادامه مطلبدرس خواندن زیر سایه سهمناک کرونا؛ رنجی که ثمر نمیدهد/کیومرث امیری
کرونا واژهی غریب و البته ترسناکی است که نزدیک به یک سال است چون بختکی شوم بر کلیهی شئون زندگی مردم جهان سایه افکنده و باعث تغییر و تحولات وسیعی در زندگی مردمان به ویژه در بخش آموزش و پرورش شده است و معلوم هم نیست تا کی قرار است این سایه تیره و تاریک […]...
ادامه مطلبنگاهی به خودکشی کودکان به علت نبود امکانات آموزش مجازی/شیدا آریاییپور
در حال حاضر جامعهی ما از جامعهی سنتی به سوی جامعهی الکترونیک در حال حرکت است به خصوص از زمان شیوع ویروس کرونا اجرایی شدن مباحث الکترونیکی لازم و ضروری شده است. آموزش و پرورش به عنوان یک ارگان مهم جامعه، برای مواجهه با این فرایند اجتماعی، سیاسی و فرهنگی وظایف مهمی را به عهده […]...
ادامه مطلباپیدمی کرونا؛ لزوم لحاظ فاکتور جنسیت در مدیریت آموزش/اعظم بهرامی
ماریا معلم است در مقطع دبیرستان ریاضیات و فیزیک درس میدهد. ماههاست که تمام کلاسهایش آنلاین برگزار میشوند. معلمی در شهری بزرگ در شمال ایتالیا. در خاطرهای کوتاه میگوید: «من دیروز کلاسم را در وان حمام تشکیل دادم. دوربینم خاموش بود و به بچههای حاضر در کلاس غیر حضوری گفتم که دوربینم خراب شده است. […]...
ادامه مطلب