آخرین انتشارات
در بحبوحهی تنشهای منطقهای: تأیید نهایی لایحه عفاف و حجاب/ رزا ناطقی
لایحه عفاف و حجاب، بعد از کشتهشدن رئیس جمهورسابق مسکوت مانده بود. اخیراً احمد راستینه، سخنگوی کمیسیون فرهنگی مجلس شورای اسلامی شوک تازهای به افکار عمومی وارد کرد. او که یکی از تندروترین نمایندگان مجلس و حامی لایحهی عفاف و حجاب و گسترش فیلترینگ است، اولین جرقهی این لایحه را در دولت مسعود پزشکیان زد […]...
ادامه مطلبجشن آزادی/ شعری از جمشید عزیزی
بیا برقصیم آنقدر برقصیم که شهر بیدار شود و آفتاب را پرسوجو کند سلاح ما رقص ما است و شب میداند این ویروس زیبا به شکلی تصاعدی تکثیرپذیر است! ■ از هر خنده گلی به سمت نور فواره میزند لبها انفجارند و پژواکِ ناتمامِ هر خنده میثاقِ غمپرستان را سست میکند. یک شب خندههایمان را […]...
ادامه مطلبگفتگو با سولکا؛ رپ، برابری جنسیتی و نبردی که ادامه دارد/ مرتضی هامونیان
«سولکا» صدایش میزنند؛ آنقدر با این اسم شناخته میشود که دیگر اطرافیانش فراموش کردهاند نام اصلیاش «سارا بحرینی» است. سارا یا همان سولکا، با تتوهای بیشمار بر بدن، ظاهر گنگستریِ شیکی دارد؛ چیزی شبیه به «گریسلدا بلانکو» با این فرق که سارا تبهکار نیست، او یک هنرمند است، ترانههای زیبا مینویسد و صدایی پرقدرت دارد. […]...
ادامه مطلبگفتگو با دکتر آذین موحد، استاد اخراجی دانشکدهی هنرهای زیبا دانشگاه تهران/ نفیسه شرفالدینی
در دوران جنبش مهسا، دانشگاههای ایران، یکی از اصلیترین سنگرهایی بودند که صدای فریاد «زن، زندگی، آزادی» در آن از سوی دانشجویان و اساتید بلند شد. مطالبات این بخش از جامعهی علمی کشور، کاملاً در راستای مطالبات مردم بود؛ خواستههایی که هزاران نفر را در شهرستانها و روستاها از خانههایشان روانهی خیابانها کرد. بسیاری از […]...
ادامه مطلبدولت «وفاق ملی» و وعدههایش/ مجید شیعهعلی
امروز دولتی در ایران بر سر کار آمده که شعار خود را وفاق ملی میداند؛ شعاری که بیش از دو دهه پیش نهضت آزادی –به عنوان بخشی از اپوزیسیون حکومت در داخل ایران— با انتشار بیانیهای آن را مطالبه کرد و از آن زمان در فضای سیاسی کشور ما گاهی در مباحث سیاسی مجدد طرح […]...
ادامه مطلبدانشگاه یا حیاط خلوت نیروهای امنیتی؟/ مطهره گونهای
همزمان با آغاز خیزش «زن، زندگی، آزادی» در سال ۱۴۰۱، دانشجویان سراسر کشور در دانشگاهها به عنوان نبض تپندهی جریانها و جنبشهای اجتماعی، درخصوص جان باختن مهسا امینی به اعتراض و واکنش و تجمعات گسترده پرداختند. این اعتراضات آنقدر فراگیر بود که تشکلهای دانشجویی –اعم از انجمنهای اسلامی و شوراهای صنفی و یا جمعهای غیررسمی […]...
ادامه مطلبوفاق ملی: کلیدواژهی تداوم سرکوب در آموزش و پرورش/ آرش محمدی
در حالی که شعار «وفاق ملی» به عنوان یک اصل کلیدی در دولت پزشکیان مطرح شده، به نظر میرسد این مفهوم بیشتر به عنوان ابزاری برای حفظ و تداوم سرکوب در برخی نهادهای دولتی، به ویژه وزارت آموزش و پرورش، به کار گرفته میشود. وفاق ملی که میتوانست به معنای تلاش برای همگرایی نیروها و […]...
ادامه مطلبروایت بیش از چهار دهه محرومیت بهاییان ایران از تحصیلات عالی/ ژینوس فروتن
حق دسترسی به آموزش، یکی از اصول بنیادین در تحقق عدالت اجتماعی و پیشرفت فردی و جمعی است. این حق اساسی اما در ایران پس از انقلاب اسلامی، برای بهاییان –پرشمارترین گروه دینی ایرانیان غیرمسلمان— بهطور جدی نقض شد. با آغاز «انقلاب فرهنگی» در بهار ۱۳۵۹، تغییرات گستردهای در نظام آموزشی کشور آغاز شد که […]...
ادامه مطلبمحیطهای آموزشی، سنجهای برای وقوع تغییرات واقعی/ امید اقدمی
نیمهی دوم سال ۱۳۹۸، هم به جهت تعداد وقایع و رخدادهای با اهمیت سیاسی و اجتماعی و هم به لحاظ اهمیت این وقایع، یکی از چگالترین (۱) دورههای تاریخ معاصر ایران است. تصمیم فاجعهبار و حکومتی برای افزایش یکبارهی قیمت بنزین، اعتراضات گسترده در بیش از صد شهر کشور در اعتراض به افزایش قیمت بنزین […]...
ادامه مطلبنقش قوهی مجریه در بازنگری پروندهی دانشجویان اخراجی/ احسان حقی
«حق بر آموزش» یکی از حقوق اساسی و بنیادین انسان به شمار میرود. بهمانند سایر حقوق بنیادین بشر، این حق در اعلامیهی جهانی حقوق بشر به رسمیت شناخته شده و بر تامین و تضمین آن تاکید شده است. مادهی ۲۶ اعلامیهی جهانی حقوق بشر در مقام بیان کلیات این حق چنین مقرر داشته که: «هر […]...
ادامه مطلب