خط صلح
اهمیت سند ۲۰۳۰ در مقابله با ایدز و نقض حق سلامت زنان/الهه امانی
در روز جهانی ایدز، یکم دسامبر، دبیر کل سازمان ملل تاکید کرد که به دلیل پاندمی کرونا، اهداف برنامهی ۲۰۳۰ سازمان ملل مبنی بر پایان بخشیدن به مرگ و میر ناشی از بیماری ایدز که در سند اهداف توسعهی پایدار نیز قید شده، آهنگ رشدی کمتر از آنچه انتظار میرود داشته و به «همبستگی جهانی […]...
ادامه مطلب
توسط:
الهه امانی
دسامبر 21, 2020
تأثیر بحران کرونا بر بیماریهای خاص و حق دسترسی برابر به درمان/فرزاد صیفیکاران
قریب به یک سال است ویروسی کشنده، واگیردار و عالمگیر به نام «کرونا» که باعث به وجود آوردن بیماری «کووید-19» میشود، بر زندگی تمام انسانهای جهان سایه افکنده است و جهان پُر تکاپوی ما را دچار انجماد روزمره در چهاردیواری خانهها کرده است. این سایهی هولناک نه تنها موجب خانهنشینی بسیاری از مردم شده، بلکه […]...
ادامه مطلب
توسط:
مدیر دسامبر 21, 2020
بایدهای بیفاعل و بیسپری بیماران خاص در عصر کرونا/مرتضی هامونیان
در ابتدا که کلا منکر ماجرا بودند. اصلا مگر کرونایی وارد ایران شده؟! تیتر میزدند که «آیا ویروس کرونا وارد ایران شده است؟!»(1) بعد در پایان هم میگفتند که اصلا مورد کرونایی در ایران گزارش نشده! نه خانی آمده نه خانی رفته! بعد مشخص شد که آذر همان سال، یعنی دو ماه پیش از بهمنی […]...
ادامه مطلب
توسط: دسامبر 21, 2020
نقد ساختاری کانونهای وکلا و طرح نظارت بر وکلا/مصطفی احمدیان
درک وضعیت کنونیِ جایگاه وکیل در پیشگاه عدالت و یا کانونهای وکلا در چرخ دندهی عظیم دستگاه قضایی کشور را میتوان با تبارشناسی و زیر و رو کردن گذشته فهم کرد. از زمان تصویب قانون کیفیت اخذ پروانه وکالت در سال ۷۶ و ایجاد صلاحیت دادگاه انتظامی قضات نسبت به تخلفات وکلای دادگستری تا وضع […]...
ادامه مطلب
توسط:
مصطفی احمدیان دسامبر 21, 2020
ابراهیم سحرخیز؛ در ایران نگاه کالایی به آموزش و پرورش داریم/گفتگو از علی کلائی
مصر است که «آموزش و پرورش جایگاه و منزلت لازم را ندارد و دغدغه اول در کشور نیست. این که نباشد هزار بهانه خواهند داشت.» او خود زمانی معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در دولت دوم محمود احمدی نژاد بوده است. کرونا و وضعیت آموزش کشور مسئلهای است که دلسوزان امر آموزش در […]...
ادامه مطلب
توسط:
علی کلائی نوامبر 21, 2020
امانقلیچ شادمهر؛ راه حل معضل امروز آموزش در کشور، بومیسازی است/ سیامک ملامحمدی
نماینده مجلس شورای اسلامی و عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در خصوص وضعیت آموزش مجازی در کشور و شبکه شاد میگوید که «ارزیابی من تا حدودی منفی است و دانشآموزان نتوانستهاند از سیستم شاد بهرهمندی کافی را داشته باشند.» او امانقلیچ شادمهر، نماینده حوزه انتخابیه گنبدکاووس در مجلس شورای اسلامی است. با او که […]...
ادامه مطلب
توسط:
سیامک ملامحمدی نوامبر 21, 2020
رسول بداقی؛ در این آموزش و پرورش دانشآموز سرکوب و نابود میشود/گفتگو از سیمین روزگرد
«رسول بداقی»، معلم و عضو هیئت مدیرهی کانون صنفی معلمان ایران و دارای سابقهی ۳۰ سالهی آموزش در مدارس کشور است. او در شهریورماه سال ۱۳۸۸ پس از اعتراضات مردمی به نتیجهی انتخابات ریاستجمهوری بازداشت و پس از مدتی به ۶ سال حبس و ۵ سال محرومیت از فعالیتهای اجتماعی محکوم شد. این معلم با […]...
ادامه مطلب
توسط:
سیمین روزگرد نوامبر 21, 2020
بررسی ابعاد روانشناختی آموزش در دورهی کرونا؛ در گفتگو با شادی جواهری/گفتگو از ماری محمدی
با بروز و شیوع کرونا ویروس در جهان، مقالات و گفتگوهای متعددی در نقد، بررسی و تحلیل ابعاد تاثیرات آن در زندگی جوامع بشری انجام شده است. از تاثیرات آن بر روابط دیپلماتیک و بینالمللی گرفته تا مسائل اقتصادی و جامعه شناختی. در ارتباط با اثرات آن به طور خاص بر قشر محصل در ایران […]...
ادامه مطلب
توسط:
ماری محمدی نوامبر 21, 2020
سامانهای شاد، برای ویرانه غمگینِ دانشآموزان محروم از تحصیل/پویان خوشحال
۱۵ میلیون و ۱۳۸ هزار و۵۲۳ نفر؛ این عدد جامعه دانشآموزان ایران را تشکیل میدهد که به گفته مقامات وزارت آموزش و پرورش کمی بیش از ۱۲ میلیون و ۲۰۰ هزار نفر از آنها از سامانه شاد استفاده میکنند.(1) به این معنی که بیش از ۳ میلیون نفر به هر دلیلی قادر به استفاده از […]...
ادامه مطلب
توسط:
مدیر نوامبر 21, 2020
تعمیق شکاف جنسیتی در آموزش؛ فاجعه ترک تحصیل کودکان دختر/الهه امانی
پاندمی کرونا تاثیرات عمیق و دیرپایی بر سیستمهای آموزشی در جهان گذاشته و منجر به بسته شدن بسیاری از موسسات و مدارس ابتدایی، متوسطه و دانشگاهی در سطح جهان شده است، امری که فرآیندهای آن به طور کامل مشهود نیست. به تخمین نهادهای بینالمللی تا 30 سپتامبر 2020 متجاوز از یک میلیارد و 77 میلیون […]...
ادامه مطلب
توسط:
الهه امانی نوامبر 21, 2020
سلامت جسم و روان دانشآموزان در زمانه کرونا چه میشود؟/مرتضی هامونیان
صبحهای زود مجبور میشدیم از خواب بیدار شویم. پروسهای بود لباس پوشیدن و آماده شدن برای رفتن به مدرسه. چه پیاده، چه با سرویس و چه با هر وسیله دیگری به مدرسه میرسیدیم. کلی اول صبح در حیاط شلوغ میکردیم تا زنگ را بزنند. از جلو نظام. به صف میشدیم و بعد سر کلاس. زنگ […]...
ادامه مطلب
توسط: نوامبر 21, 2020
زیرساختهای ناکارآمد و ناکام ماندن دانشگاهها در آموزش آنلاین دانشجویان/محمد نیستانی
این روزها هرگاه سرِمان را در شبکههای اجتماعی و سامانههای پیامرسان میجنبانیم، مواردی از این دست میبینیم؛ فراخوان جمعآوری پول جهت خرید تبلت یا تلفن هوشمند برای دانشآموزان، خبر ابتلا یا درگذشت آموزگاران و مهیبتر از آن گزارشی از خودکشی دانشآموزان به دلایلی متعدد و عمدتاً ناشی از فقر و بعضاً ریشهدار در مشکلات و […]...
ادامه مطلب
توسط:
محمد نیستانی نوامبر 21, 2020
