آموزش و پرورش در محاصره‌ی مثلث نابرابری/ رضا هریسی

در گفتمان رسمی توسعه، نظام آموزشی همواره به‌عنوان موتور محرک تحرک اجتماعی و تجلی‌گاه اصل شایسته‌سالاری بازنمایی می‌شود. این نهاد مدرن، در افق آرمانی خود، موظف است با فراهم ساختن فرصت‌های برابر، فارغ از خاستگاه طبقاتی، قومی یا جغرافیایی، استعدادها را شکوفا سازد و توزیع عادلانه‌ی موقعیت‌ها را در جامعه ممکن کند. با این حال، […]...

ادامه مطلب

محمد قمی: وضعیت بودجه دولت مناسب نیست/ سیمین روزگرد

در آستانه اول مهر و بازگشایی مدارس، در خصوص وضعیت بودجه و سرانه مدارس و هم چنین مسئله لزوم بازسازی مدارس در استان های مختلف کشور با محمد قمی، نماینده پاکدشت در مجلس شورای اسلامی، عضو فراکسیون امید و عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات به گفتگو نشستیم. محمد قمی که پیش تر در سه دوره […]...

ادامه مطلب

لزوم مطالبه عمومی برای بودجه آموزش و پرورش از سازمان برنامه و بودجه؛ در گفتگو با فرهاد فلاحتی، نماینده مجلس

فرهاد فلاحتی، نماینده قائنات از استان خراسان جنوبی، عضو فراکسیون ولایت و عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات دوره دهم مجلس شورای اسلامی است. این نماینده مجلس در گفتگوی کوتاه خود با خط صلح از در کانکس درس خواندن برخی از محصلان در حوزه انتخابیه اش سخن گفت اعلام کرد: «دولت اعتبارات مربوط به آموزش و […]...

ادامه مطلب

ته مانده بودجه کشور برای وزارت آموزش و پرورش/ نوید محبی

سرمایه گذاری در بخش آموزش و پرورش نقش کلیدی در رشد و توسعه انسانی کشورهای توسعه یافته داشته است. کشورهای جهان با اختصاص دادن بخش قابل توجهی از تولید ناخالص داخلی به آموزش، به دنبال سرمایه گذاری بر نیروی انسانی هستند که نقش پیک های توسعه را در آینده بازی کنند. آموزش هم چنین نقش […]...

ادامه مطلب