کودکان
رسول بداقی؛ در این آموزش و پرورش دانشآموز سرکوب و نابود میشود/گفتگو از سیمین روزگرد
«رسول بداقی»، معلم و عضو هیئت مدیرهی کانون صنفی معلمان ایران و دارای سابقهی ۳۰ سالهی آموزش در مدارس کشور است. او در شهریورماه سال ۱۳۸۸ پس از اعتراضات مردمی به نتیجهی انتخابات ریاستجمهوری بازداشت و پس از مدتی به ۶ سال حبس و ۵ سال محرومیت از فعالیتهای اجتماعی محکوم شد. این معلم با […]...
ادامه مطلب
توسط: سیمین روزگردبررسی ابعاد روانشناختی آموزش در دورهی کرونا؛ در گفتگو با شادی جواهری/گفتگو از ماری محمدی
با بروز و شیوع کرونا ویروس در جهان، مقالات و گفتگوهای متعددی در نقد، بررسی و تحلیل ابعاد تاثیرات آن در زندگی جوامع بشری انجام شده است. از تاثیرات آن بر روابط دیپلماتیک و بینالمللی گرفته تا مسائل اقتصادی و جامعه شناختی. در ارتباط با اثرات آن به طور خاص بر قشر محصل در ایران […]...
ادامه مطلبسامانهای شاد، برای ویرانه غمگینِ دانشآموزان محروم از تحصیل/پویان خوشحال
۱۵ میلیون و ۱۳۸ هزار و۵۲۳ نفر؛ این عدد جامعه دانشآموزان ایران را تشکیل میدهد که به گفته مقامات وزارت آموزش و پرورش کمی بیش از ۱۲ میلیون و ۲۰۰ هزار نفر از آنها از سامانه شاد استفاده میکنند.(1) به این معنی که بیش از ۳ میلیون نفر به هر دلیلی قادر به استفاده از […]...
ادامه مطلبتعمیق شکاف جنسیتی در آموزش؛ فاجعه ترک تحصیل کودکان دختر/الهه امانی
پاندمی کرونا تاثیرات عمیق و دیرپایی بر سیستمهای آموزشی در جهان گذاشته و منجر به بسته شدن بسیاری از موسسات و مدارس ابتدایی، متوسطه و دانشگاهی در سطح جهان شده است، امری که فرآیندهای آن به طور کامل مشهود نیست. به تخمین نهادهای بینالمللی تا 30 سپتامبر 2020 متجاوز از یک میلیارد و 77 میلیون […]...
ادامه مطلبسلامت جسم و روان دانشآموزان در زمانه کرونا چه میشود؟/مرتضی هامونیان
صبحهای زود مجبور میشدیم از خواب بیدار شویم. پروسهای بود لباس پوشیدن و آماده شدن برای رفتن به مدرسه. چه پیاده، چه با سرویس و چه با هر وسیله دیگری به مدرسه میرسیدیم. کلی اول صبح در حیاط شلوغ میکردیم تا زنگ را بزنند. از جلو نظام. به صف میشدیم و بعد سر کلاس. زنگ […]...
ادامه مطلبدرس خواندن زیر سایه سهمناک کرونا؛ رنجی که ثمر نمیدهد/کیومرث امیری
کرونا واژهی غریب و البته ترسناکی است که نزدیک به یک سال است چون بختکی شوم بر کلیهی شئون زندگی مردم جهان سایه افکنده و باعث تغییر و تحولات وسیعی در زندگی مردمان به ویژه در بخش آموزش و پرورش شده است و معلوم هم نیست تا کی قرار است این سایه تیره و تاریک […]...
ادامه مطلبنگاهی به خودکشی کودکان به علت نبود امکانات آموزش مجازی/شیدا آریاییپور
در حال حاضر جامعهی ما از جامعهی سنتی به سوی جامعهی الکترونیک در حال حرکت است به خصوص از زمان شیوع ویروس کرونا اجرایی شدن مباحث الکترونیکی لازم و ضروری شده است. آموزش و پرورش به عنوان یک ارگان مهم جامعه، برای مواجهه با این فرایند اجتماعی، سیاسی و فرهنگی وظایف مهمی را به عهده […]...
ادامه مطلباپیدمی کرونا؛ لزوم لحاظ فاکتور جنسیت در مدیریت آموزش/اعظم بهرامی
ماریا معلم است در مقطع دبیرستان ریاضیات و فیزیک درس میدهد. ماههاست که تمام کلاسهایش آنلاین برگزار میشوند. معلمی در شهری بزرگ در شمال ایتالیا. در خاطرهای کوتاه میگوید: «من دیروز کلاسم را در وان حمام تشکیل دادم. دوربینم خاموش بود و به بچههای حاضر در کلاس غیر حضوری گفتم که دوربینم خراب شده است. […]...
ادامه مطلبتاثیر توسعه نیافتگی زیرساختهای ارتباطی بر آموزش آنلاین/پانیذ قهرمانی
با گسترش اپیدمی کروناویروس و همزمان با بسته شدن مدارس، موضوع آموزش غیرحضوری و آنلاین، از همان ابتدا، به چالشی بزرگ برای دانشآموزان، خانوادهها و مدارس تبدیل شد. موضوعی که پس از گذشت چندین ماه، همچنان مسائل مربوط به آن به طور کامل حل نشده و به قوت خود باقی مانده است. این چالشها زمینه […]...
ادامه مطلبکودکان در محاصرهی خشونت و کرونا/سایه رحیمی
آزار سیستماتیک کودکان در ایران به مناسبت «روز جهانی مبارزه با خشونت علیه کودکان» بیستم ماه نوامبر سال 1889 روزی بود که تلاشهای مدافعان حقوق کودک در جهان، به ثمر نشست و «کنوانسیون جهانی حقوق کودک» در مجمع عمومی سازمان ملل به تصویب رسید. بر اساس این پیماننامه هر فرد زیر 18 سال، کودک محسوب […]...
ادامه مطلبخواب جدید برای کودکان کار به نام حمایت اجتماعی/سایه رحیمی
«ساماندهی کودکان کار و خیابان» عنوان آییننامهای بود که سال 84 در دولت وقت به تصویب رسید. طرحی که هدف کلی آن توانمندسازی «کودکان کار» و حمایت از آنها عنوان شد و قرار بود کودکان را از چرخهی مشقتزای کار دور کند، در پانزده سال گذشته به طرح ضربتی دستگیری کودکان کار در خیابان تبدیل […]...
ادامه مطلبکودکانی که آرزوهایشان در حاشیه شهرها خاکستر میشود/سایه رحیمی
برنامه اسکان بشر سازمان ملل متحد پیشبینی کرده با توجه به توسعهی شهرها و گسترش شهرنشینی در سالهای آینده بالغ بر هفتاد درصد جمعیت جهان در شهرها زندگی خواهند کرد و چنان چه مدیران شهری از همه ظرفیتها برای ایجاد توسعهی پایدار استفاده نکنند، جمعیت زیادی به حاشیهی شهرها رانده خواهند شد و زاغهنشینی سیر […]...
ادامه مطلب